Se trata de un proyecto educativo desarrollado por Alejandro Martín Clemente, en escuelas de CABA. Su primera edición, de 2019, fue plasmadas en el texto:
Mapa Sonoro de Monte Castro / Proyecto educativo de sonido y TIC en escuelas (2021).
Resumen: Mapa Sonoro de Monte Castro es un proyecto educativo que se realizó en Nivel Inicial, con niños y niñas de 3 a 5 años, de dos escuelas de Argentina. Tomando de ejemplo esa experiencia, se propondrá una metodología que permita emprender proyectos con caminatas sonoras, grabaciones de campo y mapas sonoros en un contexto de educación infantil y otros niveles educativos. Se argumentará por qué es una experiencia digna de ser abordada con niños/as. Además, por qué las salidas didácticas a la comunidad permiten extender el territorio escolar, ampliando las posibilidades de exploración sonora mediante la interacción con el entorno, explorando los espacios como instalaciones y redescubriendo elementos que los componen como esculturas sonoras. También, se desarrollará por qué este proyecto de arte sonoro puede emprenderse desde la asignatura Educación Musical, pero que, por su naturaleza transdisciplinar, brinda la oportunidad de articularlo con contenidos de otras asignaturas, tomando como eje transversal la Educación Digital. (Clemente, 2021)
En 2021 y 2025 (Mapa sonoro de mi barrio) se realizaron nuevas ediciones que enriquecieron la experiencia, llevaron a nuevas reflexiones.
“En la Educación Musical existe una gran tradición de utilización de materiales cotidianos y de desecho para fabricar instrumentos musicales y objetos para producir sonidos. Sin embargo, es posible ampliar las posibilidades de expresión sonora extendiendo el territorio escolar hacia el entorno social y natural, para ir hacia la búsqueda de nuevos elementos, objetos y dispositivos de exploración que, en contextos áulicos, no se nos ocurriría utilizar. Tomar un rol activo para redescubrir los espacios, en este caso la ciudad, como una gran instalación, y así redescubrir como esculturas sonoras elementos o dispositivos que, en principio, no concebíamos con esa finalidad, pero que, explorándolos con diferentes modos de acción, podemos utilizarlos como medios de expresión sonora.” (Clemente, 2021)
Los registros en audio actualmente no están publicados.
